SEMANA 2 * EJERCICIO 1 LUZ NATURAL EN ESPACIO CERRADO, caja de luz

Taller de iluminación
Proyecto # 1
Tema: Caja de Luz
Procedimiento: Se buscó tener originalidad en la idea de la caja de luz. Deacuerdo al grupo de trabajo, se buscaron los materiales necesarios que permitieran darle a la luz, efectos sobre algunos de estos. Los compañeros realizaron su caja de luz utilizando papel celofán, poniéndolo sobre los recortes de las entradas de luz, en el cual utilizaron como método las formas geométricas, que permitió que la luz tuviera efectos de colores y combinaciones de estos, dentro de la caja.
En nuestro caso, se realizó una caja poco convencional, con forma conal, pero utilizando la caja abierta como base. Se le agregaron y pegaron las formas realizadas con aluminio y los pedazos de espejo a la caja. Se utilizó cartulina negra para darle la forma conal y pegársela a la caja., Esta, se le realizaron entradas de luz, con una cúter o tijeras.
A la forma dada a la cartulina se le corto la punta para poder observar los efectos de la luz sobre el aluminio y los espejos. Se le tomaron fotos en donde se observó que esos materiales permiten que la luz se refleje, dependiendo de estos. El aluminio permite que esta se observe brillante, y los espejos permiten por medio del rebote de la luz, que la observemos.
Como segunda prueba se realizó la caja de luz con efectos de colores. Se le agregó papel celofán como material extra, para pegárselo sobre los cortes realizados en la cartulina negra como entradas de luz. Se tomaron fotografías de este último experimento, con el fin de observar las posibilidades de iluminación.

SEMANA 3 * 2.Ejercicio de construcción de caleidoscopios

Taller de iluminación
Proyecto # 2
Tema: Caleidoscopio
Proceso:
Se observó un video general de cómo se podía realizar un caleidoscopio, como orientación para realizar el nuestro. Cada grupo buscó los materiales que permitirían realizar el proceso del proyecto. Se necesitó un rollo de cartón, tres espejos, abalorios o pequeños vidrios de colores, cartulina negra, papel china blanco, y plástico o filminas como materiales principales. Se comenzó con tres espejos en los cuales debían de tener una medida similar, que se pudieran juntar de manera que se vieran reflejados entre ellos, de forma triangular, pegándolos con masquin. Estos debían de ser incrustados dentro del tubo en donde debía de sobrar un espacio para colocar los materiales que se reflejarían. Los espejos se prensaron en el tubo sujetándolo también con cinta.
Se le colocó un plástico a la parte interna del tubo hasta que este llegara a donde estaban los espejos y se sujetó con cinta en su exterior. Se le agregaron pocos abalorios de manera que estos se pudieran movilizar, así, se le agregaron nuevos abalorios , poniéndole un plástico cercano a los abalorios añadidos, dejando que se movilizaran. Con el mismo procedimiento se agregó otra capa y se tapó con plástico sujetándolo con cinta en su exterior y también con papel china para que el caleidoscopio tuviera distintos diseños llamativos filtrándose la luz en el papel blanco. En nuestro caso también se utilizó vidrio de colores.
Como presentación final, el caleidoscopio se forró con papel de regalo y se le puso al otro extremo una tapa de cartulina blanca, que se le realizó un hendidura cuadricular pequeña para que solo entrara el lente de la cámara.

SEMANA 4 * EJERCICIO 3 FAROL

Taller de iluminación

Proceso del farol

Se uso para realizar el farol, un diseño en el cual representara en este, una composición con simetría y ritmo. Este se aplicó en una caja, recortando las zonas del diseño, en donde se deseaba que la luz se observara. Se realizó como diseño grupal o principal, una llama, en el cual este se utilizó para realizar una composición simétrica de un lado de la caja, y se realizó en dos de los lados unas franjas en forma vertical que fueron recortadas para observar la luz que salía de estas. Después de recortados los diseños, fueron forrados superficialmente por dentro, con papel celofán de color verde, morado y amarillo, para darle esas tonalidades de color a la luz.

Se le agregó una vela o candela al farol, para darle iluminación a esta, y poder observar dentro del farol, como la luz se mostraba de distintos colores y se reflejaba en el suelo y pared, en direcciones diferentes deacuerdo al lado mostrado.

SEMANA 6 ACTIVIDAD EN CLASE:TEATRO DE SOMBRAS Ejercicio con luz artificial, fuente de luz incandescente. (luz amarilla)

Se realizaron caa uno de los cuadros dibujados para luego pasarlos en cartulina, como bocetos. Se recortaron las formas o figuras de cada uno de los cuadros representados en cartulina negra para que se observara solamente las sombras de estos, en cada uno de los cuadros, utilizando solamente la luz natural. Cada una de las figuras se colocaron en un vidrio o ventana para que se pudiera observar la luz, estos se fueron colocando o quitando deacuerdo a lo que se nacesitaba en cada cuadro. Se quizo representar un mundo en el que era solo naturaleza, pero el hombre llegó como un estralo y robó parte de este, si dejar mucho.

Teatro de Sombras

SEMANA 7, Taller virtual

Se realizaron distintas pruebas con las que se podía manipular la luz, utilizando distintas técnicas aprendidas en clase, como la utilización de la reflexión, utilizando espejos, donde se realizó un caleidoscopio. Se realizó la técnica utilizada en el farol, donde se observaba la luz en algunas zonas de este, debido a que la luz se mantuvo en un espacio cerrado, la proyección de la sombra en una zona luminosa, y la entrada de luz a una zona obscura o cerrada.


Prueba de proyección de la luz

Se utilizó cartulina negra en el cual se le recortó una forma para que se observara la entrada de luz filtrada, poniéndole sobre esta zona, papel cebolla o papel mantequilla blanco, pegándolo con goma. En esta prueba no se utilizó la luz natural y no se utilizó medios para teñirlo.

Se utilizó la técnica que realizamos con el farol. Esta se experimentó, reflejando la luz que producía el farol, sobre una pared. Se utilizó para realizar el farol una cajita pequeña, en el cual los agujeros se le realizaron con sacabocados. Se utilizaron colores fríos para teñir la luz, como el azul y el verde.

Prueba de proyección de la sombra

En la técnica de proyección de sombras, se utilizó cartulina gruesa negra y se realizó una silueta de una mujer, en el cual se proyectó su sombra en una pared, utilizando un foco, y utilizando una cartulina negra en forma de cono, para darle al foco más amplitud a la iluminación. No se tiñó la luz.

Técnica de reflexión de luces

Utilización de espejos

Materiales que reflejan la luz

Se realizó la técnica del caleidoscopio, en donde se reflejan entre los espejos una sola imagen. Los materiales que se utilizaron para reflejar con la luz una imagen eran: pieza rectangular de vidrio con un diseño por dentro, para que se proyectara la forma, sobre la superficie al utilizar la luz de un foco, donde solo se reflejaba algunas zonas teñidas; ya que no todo el frente del foco le fue puesto el papel celofán de colores, y si provenía también luz sin teñir. Se utilizó también, el foco con el cono realizado en cartulina para expandir la luz de este, en el cual el papel celofán fue introducido en este, con una cantidad medible para no teñir totalmente la iluminación.

Caja de luz

En la técnica de la caja de luz, se observa como se refleja la luz natural sobre la cartulina negra, en el cual también se ve reflejado sobre materiales de vidrio, como las bolinchas. Se recortaron formas orgánicas sobre la cartulina obscura, para que solo pudiera entrar la iluminación de estas, sobre la zona interior de la cartulina. Se utilizó la luz natural y también con una cartulina cerrada, se tiñó la luz con papel celofán para realizar el mismo proceso.